مدارسنا في خطر حرق ونهب وسرقة.. في المناطق الملتهبة

تتعرض الثروة القومية المصرية المتمثلة في المباني المدرسية في أنحاء
الجمهورية لمخاطر كثيرة بسبب حالة الفراغ الأمني والفوضي التي تعم جميع
محافظات الجمهورية.

مديرو المدارس والإدارات التعليمية ووكلاء الوزارة يستغيثون بالمسئولين
بوزارة التربية والتعليم والداخلية لاتخاذ اجراءات عاجلة كفيلة بالحفاظ
علي ما تضمه المدارس من أجهزة ومعدات بملايين الجنيهات.

تعرضت المدارس الواقعة في محيط شارع محمد محمود ووزارة الداخلية أول
أمس لحرائق مروعة حيث تم تدمير مدرسة الحواياتي الثانوية بنات بالكامل
وكذلك تعرضت مدرسة الليسيه لهجوم من قبل عناصر تخريبية نتج عنه احتراق
واجهة المدرسة بالكامل وأحد الأدوار الذي يضم حجرات إدارة المدرسة.

قالت شاهيناز الدسوقي وكيل وزارة التربية والتعليم بالقاهرة ان المدارس
الواقعة في محيط شارع محمد محمود تعرضت لتدمير محتوياتها وتوعرضت 3 منها
للحريق وهي مدرسة الليسية الفرنسية والحواياتي الثانوية بنات التي احترقت
بالكامل بينما تعرضت مدرسة القربية الإعدادية بنين لحريق محدود بالاضافة
لتخريب في حجرات شئون الطلبة والفصول الدراسية والأثاث المدرسي وكذلك مدرسة
الفلكي الإعدادية التي تعرضت لبعثرة كاملة في الأوراق والملفات وأيضا سرقة
المعامل والأجهزة الموجودة في الحجرات الخاصة بالوسائط.

أضافت الدسوقي أنها وتابعت الموقف من أرض الواقع حيث حضرت لمقار
المدارس التي تعرضت للحريق والإتلاف في حضور مدير عام الإدارة ومسئولين من
أمن المديرية ووزارة التربية والتعليم للوقوف علي الوضع داخل هذه المدارس
وإعداد وتقرير مبدئي عن الحالة التي وصلت لها حيث تم ابلاغ هيئة الأبنية
التعليمية للحضور وحصر التلفيات وتحديد الوقت اللازم للإصلاح وعودة المدارس
لسابق حالتها.

أشارت الي انه سيتم نقل مدرسة الحواياتي الثانوية بنات الي مدرسة
عابدين الثانوية بنات مع بداية الفصل الدراسي الثاني نظرا لتعرضها للإتلاف
الكامل.

أكد محمد عطية مدير عام إدارة عابدين التعليمية ان الحريق الذي تعرضت
له المدارس لم يصل للكنترولات الخاصة بالشهادتين الابتدائية والإعدادية
وانه تم الانتهاء من أعمال رصد درجات تلاميذ الشهادة الإعدادية وأيضا
تسليمها لمديرية التربية والتعليم بالقاهرة أمس موضحا ان هناك نسخة
الكترونية وورقية من كل الملفات الخاصة بدرجات التلاميذ بمختلف الصفوف
الدراسية ولا توجد أي مخاوف علي ملفات التلاميذ حيث انها جميعا موجودة في
نسخة الكترونية مع إدارة كل مدرسة ومدير عام الإدارة وشئون الطلبة.

أشار الي انه لم يتم أخذ قرارات بشأن مدارس الفلكي الإعدادية والقربية
الإعدادية والليسية حتي يتم الحصول علي تقرير من هيئة الأبنية التعليمية
للتأكد من سلامة هذه المباني وصلاحيتها لاستئناف الدراسة بها مرة أخري حرصا
علي سلامة التلاميذ في المقام الأول.

انتقد المعلمون تراجع اهتمام الدولة بتأمين المدارس التي كان آخرها
الأعتداء علي 3 مدارس موجودة في محيط ميدان التحرير وهي مدارس القربية
الإعدادية والحواياتي الثانوية وليسيه باب اللوق اضافة الي مدرسة أبوبكر
الصديق في أسوان والعطارين بالإسكندرية.. التي وتضم آلاف من الطلاب.

أشاروا الي ان كل الخطط التي أعلنت عليها وزارة الداخلية والتربية
والتعليم لتأمين المدارس ومحيطها لا يوجد لها أثر علي أرض الواقع حيث
انتشرت أعمال البلطجة والتحرش أمام المدارس دون وجود أي رادع.. أضافة الي
عمليات السرقات لأجهزة الكمبيوتر والأدوات المكتبية والمعامل علاوة علي حرق
المنشآت التعليمية.

في تقرير للمركز المصري لحقوق الإنسان أكد خلاله انتشار عمليات البلطجة
علي المدارس المصرية خاصة بعد ثورة 25 يناير حيث انعكس الانفلات الأمني
بعد الثورة علي أوضاع المدارس. وعلي مدار الأعوام السابقة وجد عدد من حالات
الاعتداء المنفرد والجماعي من قبل البلطجية علي المدارس والمعلمين.

كما رصد التقرير حالات متنوعة من اعتداء البلطجية علي المدارس
والمعلمين أو الطلبة علي حد السواء. وتنوعت حالات البلطجة من تحطيم وتكسير
للمدرسة واستخدام الأسلحة البيضاء أو اقتحام ملثمون بالأسلحة النارية لسرقة
المرتبات وللانتقام من الطالبات أو لسرقة المرتبات والمعامل ونهبها أو
بهدف تخريبي فقط كحرق أوراق وملفات الطلبة.

أوضح حسن سيد وطارق علي وأحمد خالد مدرسي تاريخ ضرورة تكثيف التواجد
الأمني حول المدارس لمنع السرقات التي تهدر الملايين إضافة الي عمل نوع من
التنسيق مع الأهالي التي توجد بمناطقهم تلك المدارس بغرض حمايتها وتكوين
دروع بشرية ولجان شعبية حولها أثناء الاضطرابات.

حمل محمد عبدالخالق ومصطفي عماد وعادل خليل مدرسي رياضيات وزارة
الداخلية والتربية والتعليم مسئولية تدمير المنشآت التعليمية بسبب عدم
وجودخطة دائمة لحماية المنشآت المدرسية.

اقترح عادل عبدالله ومحسن السيد وعاطف محمد مدرسوا لغة انجليزية ضرورة
وضع كاميرات مراقبة في المدارس مرتبطة بأقسام الشرطة ومديريات التربية
والتعليم وذلك لحمايتها والتصدي لأي أعمال تخريبية مبكرة وضبط المحرضين
عليها مع القيام بدوريات أمنية حول المدارس بشكل منتظم ودائم خاصة مع تصاعد
أي اضطرابات سياسية أو اجتماعية.

تساءل أشرف ثابت وابراهيم حسن وخميس محمود مدرسي كيمياء عن الخطط التي
أعلن عنها جمال العربي وزير التعليم السابق بشأن تخريج طلاب متخصصين في
حماية المنشآت من المدارس الفنية بغرض معالجة القصور في عدم توافر الحماية
الأمنية للمؤسسات التعليمية؟

اجمع حسام فاضل وسعيد محمد وعامر محمود مدرسي دراسات علي أهمية حماية
المؤسسات التعليمية واعطاء ذلك الأولوية علي غرار المؤسسات الأخري في
الدولة حيث تتزايد حالات السرقة والاعتداء علي المدارس يوميا في ظل
الانفلات الأمني وانتشار الفوضي مع عدم تصدي الأمن للمحاولات والانشغال
بتأمين أقسام الشرطة وفض التظاهرات الأمر الذي يعطي البلطجية فرصة علي طبق
من ذهب لفعل ما يرونه.

مصدر الخبر