الإجابة النموزجية الحصرية لكل امتحان العربى الذى عقد اليوم 9 يونيو للمرحلة الثانية ثانوية
2 مشترك
منتديات الأجيال التعليمية :: ملتقى المراحل الدراسية :: المرحلة الثانوية :: الثالث الثانوي :: الأرشيف مراجعة الثانوي
صفحة 1 من اصل 1
الإجابة النموزجية الحصرية لكل امتحان العربى الذى عقد اليوم 9 يونيو للمرحلة الثانية ثانوية
من طرف المعلم القدوة السبت 09 يونيو 2012, 8:07 pm
السؤال
الأول "الإجباري" في التعبير عن "الحلول غير التقليدية حول نقص الثقافة
وضعف الإقبال علي القراءة"، أما السؤال الاختياري فكان موضوعه عن "البطولة
أن تحيا علي مثال صالح شريف ترضاه وبالعمل وزيادة الإنتاج، وتنمية القوي
البشرية واستغلال أقصي المواد المادية، نستطيع أن نجد لنا مكانا بين الأمم
في عالمنا المعاصر".
أما القراءة فتضمنت سؤالين،
المجموعة الأولي من كتاب "الأيام" لطه حسين، والمجموعة الثانية من موضوع
"قضية الإسكان"، و"لمحات من حياة العقاد".
وجاء السؤال الأول من الأدب
والبلاغة عن سمات مدرسة "أبوللو" أما "النصوص" فجاء السؤال الأول الإجباري
من مقال"الصغيران" للرافعي، وسؤالان اختياريان من "المساء" لخليل مطران،
ومسرحية "مصرع كليوبترا" لأحمد شوقي.
الاجابة
كان عمر بن الخطاب عادلا حكمه،
فاصلا قوله لا يخشى في الحق لومة لائم، متواضعا في مظهره، وفي عصره حاصر
المسلمون أرض السلام "القدس" طويلا، ولما اشتد الحصار على أهلها، كتبوا إلى
عمر لرغبتهم في الصلح على أن يكون هو المتولي عقده، فجاء إليهم وكتب لهم
كتاب الأمان، لأنفسهم وأموالهم وكنائسهم، وألا يكرهوا على دينهم، وألا يضار
أحد منهم ثم قال لبطريكهم، أرني موضعا أبني عليه مسجدا، فقال على الصخرة
التي كلم الله عليها موسى، ولايزال المسجد قائما مكانه.
1- اعرب ما تحته خط.
2- استخرج من القطعة السابقة:
- فعل من الأفعال الخمسة وأعربه.
- جملة لامحل لها من الإعراب مع بيان السبب.
- بدل وبين نوعه.
- ضمير مستتر في محل رفع وآخر في محل نصب.
3- "إذا خشيت الله حظيت برضاه" ضع أداة الشرط إن بدلا من إذا مع جعل فعل الشرط وجوابه مضارعين وغير ما يلزم.
4- "لتبن مسجدا على الصخرة" و "ابن مسجدا على الصخرة" وضح الفرق بين الفعلين من حيث الإعراب والبناء.
5- "والله ليكسبن عمر رضا الله" اجعل الفعل ممتنع التوكيد بالنون وغير ما يلزم.
6- في أي مادة تكشف في المعجم عن كلمة "اشتد"؟
وتناقل عدد من رواد موقع "تويتر" الإجابات التالية:
أ-الإعراب:
1 - خبر كان منصوب بالفتحة
2 - نائب عن المفعول المطلق منصوب بالفتحة
3 - اسم مجرور بإلي وعلامة جره الفتح
4 -مفعول به منصوب بالفتحة.
ب – استخرج:
1 - يكرهوا : فعل مضارع منصوب بألا وعلامة نصبه حذف النون
2 - كلم الله عليها موسى (صلة الموصول)
3- القدس بدل مطابق
4 _ كتبوا ( واو الجماعة )
5 - أرني ( ياء المتكلم)
ج _ إن تخش الله ..... تحظ
د- الأول : مضارع مجزوم بلام الأمر وعلامة جزمه حذف حرف العلة
الثاني : فعل أمر مبني علي حذف حرف العلة
عمر : اسم ممنوع من الصرف مجرور بالفتحة نيابة عن الكسرة
طويلا : نائب عن المفعول المطلق
متواضعا: حال منصوب بالفتحة
اجابة امتحان اللغة العربية الصف الثالث الثانوي ثانوية عامة 2012
اجابة سؤال الأدب فى الصفحة الأولى
أ - التجربة الذاتية هى التى مر بها الشاعر فى حياته وهى فراقه لمحبوبته و امنيته فى العودة للقاء معها
استعملوها فى تشخيص الطبيعة والدعوة الى التأمل واستخدام كلمات موحية من التراث والشعور بالغربة
أمثلة من ابيات صخرة الملتقى
ب - لأنه يتم تبصير القارىء بحل المشكلة عندما تنكشف العقدة امامه
هيكلها العام عبارة عن الشخصيات والصراع والحوار والمشكلة والحل ( ويشرح الطالب كل جزئية )
اجابة سؤال الإعراب فى النحو :\
متواضعا : خبر كان ( خبر متعدد ) منصوب
طويلا : نائب عن المفعول المطلق منصوب وعلامته الفتحة
عمر : اسم مجرور وعلامة جره الفتحة لأنه ممنوع من الصرف
عقده : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة
سنتابعكم بالاجابات
متواضعا: خبر كان التاني
طويلا :نائب عن مفعول مطلق
عمر : اسم مجرور بعد الى علامة جره الفتحه لانه ممنوع من الصرف
عقده : مفعول به ..والهاء فى محل جر مضاف اليه
يكرهوا فعل مضارع منصوب بعد ان لانه فعل من الافعال الخمسة
جملة لا محل لها من الاعراب : كان عمر بن الخطابعادلا حكمه .. ...جملة ابتدائية
بدل: القدس بدل مطابق
ضمير متصل رفع كتبوا ضمير مبني فى محل رفع فاعل
ارني : ياء محل نصب مفعول به
ان تخش الله تحظ برضاه
- لتبن : لام الامر ..مضارع مجزوم علامة جزمه حذف حرف العلة
ابن فعل امر مبني ع حذف حرف العلة
- والله لسوف يكسب ....
- شدد
اجابة سؤال : قضية السكان
الانقياد
الوقوع
التدبر والتفكير
تتصف مرحلة التحول السكانى هبوط فى معدل الوفيات ، وهبوط النمو السكانى وبالتالى يؤدى الى هبوط فى النمو السكانى
وكلمة محشورة : تفيد العجز وعدم القدرة على التخلص من هذه المرحلة
تقلل من عدد النو السكانى والتوعية
وتعد الخيار الأخير لدى النمو النامية لتقلل من عدد المواليد مما يزيد التضخم السكانى فتلحق بالتنمية الاقتصادية ورفع مستوى المعيشة
اجابة سؤال : لمحات من حياة العقاد
الفكر
ادنى
يفكر بامعان
يأوى بها الى صومعة من صوامع الفكر
يقلب فيه وجوه النظر ويطلع على امهات الكتب ويقلب وجوه النظر فى كل ما
يسمع او يبصر من الشئون العامة الاجتماعية والسياسية والفكرية بغير تضليل
ومبالغة فتنكشف الامور واضحة جلية
أثر بيئته فى تكوينه العلمى 1 / كانت اسوان مشتى للسياح فكانت مليئة بالمكاتب فكان بتردد عليها للافادة
2/ كان يندس بين السياح ويسمع منهم ويتشرب ثقافاتهم الانجليزية والايطالية والاسبانية
3/ كان يحضر مجالس العلم فى مدارس اسوان الابتدائية التى يحضرها المتفوقين والاجانب ويستفيد منها
للعقاد شخصية عصامية انه بنى نفسه
بنفسه وتحمل مشاق الحياة وعنائها وكان يأكل وجبة واحدة فى اليوم من الخبز
والفول والجبن وتحمل الكثير من العناء ويقرأ على ضوء مصباح ضعيف
وشق طريقه بكد فى الحياة بسلاح الفطرة والموهبة الاصيلة
وأثر ذلك على اسلوبه فى الادب
كان اسلوبه منطقيا يعتمد على النتائج
كان يميل الى الايقاع الموسيقى والسجع فى نهاية الجمل
وكان يفضل المعنى على اللفظ
كان يتبع الاسلوب العلمى اذ لم تغلب عليه طبيعة الموضوع الادبى
السؤال الاول من الايام
زهو
نفوس
مكانة يتيه بها
الاسماء : هى الفية بن مالك و مجموع المتون و الجوهرة والفريدة ولامية الافعال
وبرر اعجابه بها لأنها تحوى الكثير من العلوم ويعلم ان اخاه الازهرى قد حفظها
تأجل سفر الصبى لأنه مازال صغيرا وقضى السنة فى قراءة الكتب التى اشار عليه بها اخوه
السؤال الثانى من الايام
حيوات
الضيق والضجر
كرهها
تغيرت بأن زال عنه الحزن والضيق
واصبح له انيس ورفيق وكان صديقا له فى صباه وكان عنده اثيرا ( مفضلا)
وكثيرا ما كان ينزل معه الى الكتاب ويذهبان الى المسجد ويصليان
يدل التعبير على الضيق والرغبة
بالانفراد والعزلة من جديد ، وكانت الحياة شاقة لأنه كان يشعر بالوحدة فى
الغرفة وكان يستثقل العلم الذى يقدم اليه أما اخوه فكانت شاقة عليه لأنه
كان مضطرا ان يقوده الى الازهر والى البيت صباحا ومساءً كما ثقل عليه ان
يترك الصبى وحده اكثر الوقت
التعبير الوظيفى
الحلول الغير تقليدية
أن تعيد انشاء مؤسسات ثقافية ويكتب فى ذلك
اجابة سؤال البلاغة
لم تأت الفكرة تقريرية ولا ذهنية
جافة بل صب الشاعر فكره فى وعاء عاطفته فالفكرة هى : حث الشاعر شباب النيل (
مصر ) على التصدى ومواجهة الشدائد وعدم الاستسلام لها لأن من يعشق الرفعة
والتقدم لا يخش من الاخطار بل يتحدى الصعاب ويحثهم فى البيت الأخير على طلب
العلم حتى ولو كان فوق ما يتحمل البشر
والعاطفى هى : عاطفة التفاؤل والصمود فى مواجهة الصعاب
وبذلك يكون الفكر قد امتزج بالوجدان فأنتج لنا هذه التجربة الشعرية القوية
يوحى النداء بالتعظيم ليبين دورهم العظيم فى تخطى الصعاب وحثهم على الاستمرار فى الصمود
توحى بالوقوف امام الصعاب والمخاطر وعدم الاستسلام ( نتيجة )
اجابة سؤال الصغيران للرافعى
أمامنا
الحلوى
فرح ، سرور
يضع الطالب الجمل من انشائه
عندما وقف الولد والبنت امام
الكاتب كان الولد الصغير يقلب فى وجوه الناس بنظرات كلها حزن ويشعر بعدها
بالهم لأنه يرى وجوه كثيرة ليس بها وجه ابوه او امه فاقترب الكاتب من
الطفلين وضمهم اليه واعطى لهما بعض الحلوى فنسيا الحزن وحاولا الضحك
الجمال استعارة مكنية : شبه النظرات بأطفال يتيمة وتوحى بتشتت نظرات الطفلين فى البحث عن والهما
تفصيل بعد اجمال
:" وبينما نحن على ذلك ..........................اذا ارتفع سواد مقبل كأنه روح ..........وكانت لها هيئة أم وضعت الجنة تحت قدميها "
اجابة سؤال النصوص : المساء
المساء
أدوية
المـُنية
القطرين
سافر الشاعر الى الاسكندرية واخذ
يمنى ويشغل نفسه لعله يجد الدواء هناك كما قال له الاصدقاء لكنه شعر بآلام
الغربة وفقد الامل فى الشفاء
وكانت تسيطر عليه الحزن لفراق محبوبته ومرض الغربة
العلاقة بين البيتين التوضيح والتأكيد
النيران : استعارة تصريحية
وتوحى بشدة الشوق والحزن
من سمات الرومانسية عند الشاعر
التشخيص وامتداد بالطبيعة .... الشعور بآلام الغربة والأسى وقوة العاطفة
اجابة سؤال مصرع كليوباترا
ملائك
يثبتون
أمير الشعراء
على لسان الجماهير ملىء بالأكاذيب
استعارة مكنية شبه الجماهير بأمواج يموجون
الاعتماد على الحوار والصراع ووحدة الموضوع وتطويل الجمل الحوارية
الأول "الإجباري" في التعبير عن "الحلول غير التقليدية حول نقص الثقافة
وضعف الإقبال علي القراءة"، أما السؤال الاختياري فكان موضوعه عن "البطولة
أن تحيا علي مثال صالح شريف ترضاه وبالعمل وزيادة الإنتاج، وتنمية القوي
البشرية واستغلال أقصي المواد المادية، نستطيع أن نجد لنا مكانا بين الأمم
في عالمنا المعاصر".
أما القراءة فتضمنت سؤالين،
المجموعة الأولي من كتاب "الأيام" لطه حسين، والمجموعة الثانية من موضوع
"قضية الإسكان"، و"لمحات من حياة العقاد".
وجاء السؤال الأول من الأدب
والبلاغة عن سمات مدرسة "أبوللو" أما "النصوص" فجاء السؤال الأول الإجباري
من مقال"الصغيران" للرافعي، وسؤالان اختياريان من "المساء" لخليل مطران،
ومسرحية "مصرع كليوبترا" لأحمد شوقي.
الاجابة
كان عمر بن الخطاب عادلا حكمه،
فاصلا قوله لا يخشى في الحق لومة لائم، متواضعا في مظهره، وفي عصره حاصر
المسلمون أرض السلام "القدس" طويلا، ولما اشتد الحصار على أهلها، كتبوا إلى
عمر لرغبتهم في الصلح على أن يكون هو المتولي عقده، فجاء إليهم وكتب لهم
كتاب الأمان، لأنفسهم وأموالهم وكنائسهم، وألا يكرهوا على دينهم، وألا يضار
أحد منهم ثم قال لبطريكهم، أرني موضعا أبني عليه مسجدا، فقال على الصخرة
التي كلم الله عليها موسى، ولايزال المسجد قائما مكانه.
1- اعرب ما تحته خط.
2- استخرج من القطعة السابقة:
- فعل من الأفعال الخمسة وأعربه.
- جملة لامحل لها من الإعراب مع بيان السبب.
- بدل وبين نوعه.
- ضمير مستتر في محل رفع وآخر في محل نصب.
3- "إذا خشيت الله حظيت برضاه" ضع أداة الشرط إن بدلا من إذا مع جعل فعل الشرط وجوابه مضارعين وغير ما يلزم.
4- "لتبن مسجدا على الصخرة" و "ابن مسجدا على الصخرة" وضح الفرق بين الفعلين من حيث الإعراب والبناء.
5- "والله ليكسبن عمر رضا الله" اجعل الفعل ممتنع التوكيد بالنون وغير ما يلزم.
6- في أي مادة تكشف في المعجم عن كلمة "اشتد"؟
وتناقل عدد من رواد موقع "تويتر" الإجابات التالية:
أ-الإعراب:
1 - خبر كان منصوب بالفتحة
2 - نائب عن المفعول المطلق منصوب بالفتحة
3 - اسم مجرور بإلي وعلامة جره الفتح
4 -مفعول به منصوب بالفتحة.
ب – استخرج:
1 - يكرهوا : فعل مضارع منصوب بألا وعلامة نصبه حذف النون
2 - كلم الله عليها موسى (صلة الموصول)
3- القدس بدل مطابق
4 _ كتبوا ( واو الجماعة )
5 - أرني ( ياء المتكلم)
ج _ إن تخش الله ..... تحظ
د- الأول : مضارع مجزوم بلام الأمر وعلامة جزمه حذف حرف العلة
الثاني : فعل أمر مبني علي حذف حرف العلة
عمر : اسم ممنوع من الصرف مجرور بالفتحة نيابة عن الكسرة
طويلا : نائب عن المفعول المطلق
متواضعا: حال منصوب بالفتحة
اجابة امتحان اللغة العربية الصف الثالث الثانوي ثانوية عامة 2012
اجابة سؤال الأدب فى الصفحة الأولى
أ - التجربة الذاتية هى التى مر بها الشاعر فى حياته وهى فراقه لمحبوبته و امنيته فى العودة للقاء معها
استعملوها فى تشخيص الطبيعة والدعوة الى التأمل واستخدام كلمات موحية من التراث والشعور بالغربة
أمثلة من ابيات صخرة الملتقى
ب - لأنه يتم تبصير القارىء بحل المشكلة عندما تنكشف العقدة امامه
هيكلها العام عبارة عن الشخصيات والصراع والحوار والمشكلة والحل ( ويشرح الطالب كل جزئية )
اجابة سؤال الإعراب فى النحو :\
متواضعا : خبر كان ( خبر متعدد ) منصوب
طويلا : نائب عن المفعول المطلق منصوب وعلامته الفتحة
عمر : اسم مجرور وعلامة جره الفتحة لأنه ممنوع من الصرف
عقده : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة
سنتابعكم بالاجابات
متواضعا: خبر كان التاني
طويلا :نائب عن مفعول مطلق
عمر : اسم مجرور بعد الى علامة جره الفتحه لانه ممنوع من الصرف
عقده : مفعول به ..والهاء فى محل جر مضاف اليه
يكرهوا فعل مضارع منصوب بعد ان لانه فعل من الافعال الخمسة
جملة لا محل لها من الاعراب : كان عمر بن الخطابعادلا حكمه .. ...جملة ابتدائية
بدل: القدس بدل مطابق
ضمير متصل رفع كتبوا ضمير مبني فى محل رفع فاعل
ارني : ياء محل نصب مفعول به
ان تخش الله تحظ برضاه
- لتبن : لام الامر ..مضارع مجزوم علامة جزمه حذف حرف العلة
ابن فعل امر مبني ع حذف حرف العلة
- والله لسوف يكسب ....
- شدد
اجابة سؤال : قضية السكان
الانقياد
الوقوع
التدبر والتفكير
تتصف مرحلة التحول السكانى هبوط فى معدل الوفيات ، وهبوط النمو السكانى وبالتالى يؤدى الى هبوط فى النمو السكانى
وكلمة محشورة : تفيد العجز وعدم القدرة على التخلص من هذه المرحلة
تقلل من عدد النو السكانى والتوعية
وتعد الخيار الأخير لدى النمو النامية لتقلل من عدد المواليد مما يزيد التضخم السكانى فتلحق بالتنمية الاقتصادية ورفع مستوى المعيشة
اجابة سؤال : لمحات من حياة العقاد
الفكر
ادنى
يفكر بامعان
يأوى بها الى صومعة من صوامع الفكر
يقلب فيه وجوه النظر ويطلع على امهات الكتب ويقلب وجوه النظر فى كل ما
يسمع او يبصر من الشئون العامة الاجتماعية والسياسية والفكرية بغير تضليل
ومبالغة فتنكشف الامور واضحة جلية
أثر بيئته فى تكوينه العلمى 1 / كانت اسوان مشتى للسياح فكانت مليئة بالمكاتب فكان بتردد عليها للافادة
2/ كان يندس بين السياح ويسمع منهم ويتشرب ثقافاتهم الانجليزية والايطالية والاسبانية
3/ كان يحضر مجالس العلم فى مدارس اسوان الابتدائية التى يحضرها المتفوقين والاجانب ويستفيد منها
للعقاد شخصية عصامية انه بنى نفسه
بنفسه وتحمل مشاق الحياة وعنائها وكان يأكل وجبة واحدة فى اليوم من الخبز
والفول والجبن وتحمل الكثير من العناء ويقرأ على ضوء مصباح ضعيف
وشق طريقه بكد فى الحياة بسلاح الفطرة والموهبة الاصيلة
وأثر ذلك على اسلوبه فى الادب
كان اسلوبه منطقيا يعتمد على النتائج
كان يميل الى الايقاع الموسيقى والسجع فى نهاية الجمل
وكان يفضل المعنى على اللفظ
كان يتبع الاسلوب العلمى اذ لم تغلب عليه طبيعة الموضوع الادبى
السؤال الاول من الايام
زهو
نفوس
مكانة يتيه بها
الاسماء : هى الفية بن مالك و مجموع المتون و الجوهرة والفريدة ولامية الافعال
وبرر اعجابه بها لأنها تحوى الكثير من العلوم ويعلم ان اخاه الازهرى قد حفظها
تأجل سفر الصبى لأنه مازال صغيرا وقضى السنة فى قراءة الكتب التى اشار عليه بها اخوه
السؤال الثانى من الايام
حيوات
الضيق والضجر
كرهها
تغيرت بأن زال عنه الحزن والضيق
واصبح له انيس ورفيق وكان صديقا له فى صباه وكان عنده اثيرا ( مفضلا)
وكثيرا ما كان ينزل معه الى الكتاب ويذهبان الى المسجد ويصليان
يدل التعبير على الضيق والرغبة
بالانفراد والعزلة من جديد ، وكانت الحياة شاقة لأنه كان يشعر بالوحدة فى
الغرفة وكان يستثقل العلم الذى يقدم اليه أما اخوه فكانت شاقة عليه لأنه
كان مضطرا ان يقوده الى الازهر والى البيت صباحا ومساءً كما ثقل عليه ان
يترك الصبى وحده اكثر الوقت
التعبير الوظيفى
الحلول الغير تقليدية
أن تعيد انشاء مؤسسات ثقافية ويكتب فى ذلك
اجابة سؤال البلاغة
لم تأت الفكرة تقريرية ولا ذهنية
جافة بل صب الشاعر فكره فى وعاء عاطفته فالفكرة هى : حث الشاعر شباب النيل (
مصر ) على التصدى ومواجهة الشدائد وعدم الاستسلام لها لأن من يعشق الرفعة
والتقدم لا يخش من الاخطار بل يتحدى الصعاب ويحثهم فى البيت الأخير على طلب
العلم حتى ولو كان فوق ما يتحمل البشر
والعاطفى هى : عاطفة التفاؤل والصمود فى مواجهة الصعاب
وبذلك يكون الفكر قد امتزج بالوجدان فأنتج لنا هذه التجربة الشعرية القوية
يوحى النداء بالتعظيم ليبين دورهم العظيم فى تخطى الصعاب وحثهم على الاستمرار فى الصمود
توحى بالوقوف امام الصعاب والمخاطر وعدم الاستسلام ( نتيجة )
اجابة سؤال الصغيران للرافعى
أمامنا
الحلوى
فرح ، سرور
يضع الطالب الجمل من انشائه
عندما وقف الولد والبنت امام
الكاتب كان الولد الصغير يقلب فى وجوه الناس بنظرات كلها حزن ويشعر بعدها
بالهم لأنه يرى وجوه كثيرة ليس بها وجه ابوه او امه فاقترب الكاتب من
الطفلين وضمهم اليه واعطى لهما بعض الحلوى فنسيا الحزن وحاولا الضحك
الجمال استعارة مكنية : شبه النظرات بأطفال يتيمة وتوحى بتشتت نظرات الطفلين فى البحث عن والهما
تفصيل بعد اجمال
:" وبينما نحن على ذلك ..........................اذا ارتفع سواد مقبل كأنه روح ..........وكانت لها هيئة أم وضعت الجنة تحت قدميها "
اجابة سؤال النصوص : المساء
المساء
أدوية
المـُنية
القطرين
سافر الشاعر الى الاسكندرية واخذ
يمنى ويشغل نفسه لعله يجد الدواء هناك كما قال له الاصدقاء لكنه شعر بآلام
الغربة وفقد الامل فى الشفاء
وكانت تسيطر عليه الحزن لفراق محبوبته ومرض الغربة
العلاقة بين البيتين التوضيح والتأكيد
النيران : استعارة تصريحية
وتوحى بشدة الشوق والحزن
من سمات الرومانسية عند الشاعر
التشخيص وامتداد بالطبيعة .... الشعور بآلام الغربة والأسى وقوة العاطفة
اجابة سؤال مصرع كليوباترا
ملائك
يثبتون
أمير الشعراء
على لسان الجماهير ملىء بالأكاذيب
استعارة مكنية شبه الجماهير بأمواج يموجون
الاعتماد على الحوار والصراع ووحدة الموضوع وتطويل الجمل الحوارية
المعلم القدوة- Admin
-
عدد المساهمات : 8303
نقاط : 50188
تاريخ التسجيل : 08/09/2011 -
رد: الإجابة النموزجية الحصرية لكل امتحان العربى الذى عقد اليوم 9 يونيو للمرحلة الثانية ثانوية
من طرف droos الأحد 10 يونيو 2012, 1:06 am
مشكوووووووووووووور
droos- عضو فعال
- عدد المساهمات : 59
نقاط : 75
تاريخ التسجيل : 06/06/2012
الموقع : منتديات صحبه دراسيه -
مواضيع مماثلة» ليلة امتحان العربى للمرحلة الثانية كل ملاحق الصحف 7 يونيو 2013
» المراجعة الحصرية سجين زندا للمرحلة الثانية ثانوية عامة2013
» الملحق التعليمى الجمهورية عربى للمرحلة الأولى اليوم الجمعة 8 يونيو
» محاضرات اللغة العربية س وج للمرحلة الثانية ثانوية عامة
» مذكرة الساعات الأخيرة فى مراجعات اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانية ثانوية عامة
» المراجعة الحصرية سجين زندا للمرحلة الثانية ثانوية عامة2013
» الملحق التعليمى الجمهورية عربى للمرحلة الأولى اليوم الجمعة 8 يونيو
» محاضرات اللغة العربية س وج للمرحلة الثانية ثانوية عامة
» مذكرة الساعات الأخيرة فى مراجعات اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانية ثانوية عامة
منتديات الأجيال التعليمية :: ملتقى المراحل الدراسية :: المرحلة الثانوية :: الثالث الثانوي :: الأرشيف مراجعة الثانوي
صفحة 1 من اصل 1
صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى