أهم 100 سؤال فى مراجعة مادة اللغة العربية الجزء الخامس الصف الثالث ثانوي

الدرس في شكل نص مقروء



أهم 100 سؤال فى مادة الغة العربية - الجزء الخامس



5- أسلوب وأسلوب "يحيى حقي "


س1: ما أثر تكرار كان ونون النسوة على القارئ ؟

ج : أثر تكرار " كان ونون النسوة " يحول القارئ إلى دجاجة كأنها لا تنقطع كأنها مربوطة بحبل يقيد قدرتها على الحركة وكذلك القارئ .


س2: للنقد الفني في المدارس قديماَ
رأى فيما يأتي : " مستشزرات إلى العلا " –" ليس قرب حرب قبر" ما هو ؟ وما
مدى موافقة يحيى حقي لذلك في كبر ؟ معللا؟

ج: لقد رفض النقد ذلك ، إذ كانوا في المدارس يخوفون الطلاب منذ ذلك
معتبرين ذلك تعقيدا لفظيا ، وتعليل ذلك أن العناية كلها كانت منصبة على
الألفاظ لا المعاني .


- أما رأى يحيى حقي : فقد خالف ذلك الرأي القديم ووافق على تلك
الأساليب ولم يعد يخشى من بعبع التعقيد اللفظي لان اهتمامه بالمعنى فاق
اهتمامه بالألفاظ ، بل أنه وجد تكرار القافات والباءات والراءات تعبير عن
دقات طبلة الغضب والحزن في مآتم القبيلة طالبة الثأر .


س3 : لماذا ينبغي على كاتب القصة استخدام الفعل الماضي في بدء القصة ؟

ج : استخدام الفعل الماضي يبقى للحدث حرارته وتلقائيته وحركته
والقصة تحتاج لأن تشيع فيها الحركة ، ولذلك فابتداؤها بفعل يدل على الحركة
ويخدمها .


س4 : ما رأيك في تقليد بعض الكتاب أسلوب الموال في القصة ؟ مدللاَ ؟

ج : الرأي : نتائج هذا الأسلوب لم تتبين بعد ولم تستقر .

• الدليل : تقديمهم الفاعل على الفعل .


6- سقط القناع "يحيى حقي "


س1 : ما موقف الناس من " اليوجينيا " ومن صنع أول مصطلح لليوجينيا ؟ وما الذي دفعه إلى ذلك ؟

ج : موقف الناس من اليوجينيا أن معظم الناس لم يسمعوا عن اليوجينيا
ومعظم من سمعوا عنها يعتقدون أنها قد انتهت مع هزيمة هتلر عام 1945م .

- وأول من صنع هذا المصطلح السير " فرانسس جالتون "عام 1883م .

- والذي دفعه إلى ذلك أنه رأى التطور الصحيح للجنس البشرى قد انحرف
فقد قادت نزعة الخير لدى الأثرياء إلى تشجيع " غير الصالحين " على الإنجاب
الأمر الذي أفسد آليه الانتخاب الطبيعي ومن ثم أصبح جنس البشر في حاجة إلى
نوع من الانتخاب الاصطناعي أطلق عليه أسم " اليوجينيا "


س2 ما الغرض المستتر لليوجينيا ؟ وما طريقة تحقيقه؟

ج : الغرض المستتر هو أن هناك من البشر من هم أفضل من غيرهم وهم يستحقون :

أ- أن ينجبوا أكثر .

ب- أن يمثلوا في الجيل التالي بنسبة أكثر من جيلهم الحالي .

- وطريقة تحقيق هذا زيادة نسل من يستحقون اليوجينيا الإيجابية ، أو بتقليل نسل من لا يستحقون اليوجينيا السلبية .



س3 : للمنظرين الاجتماعيين رأى في اليوجينيا وضحه مبينا فيم اختلف داروين عن رأيهم؟

ج : كان المنظرون الاجتماعيون بالقرن التاسع عشر وعلى رأسهم " هربرت
سبنسر " قد أكدوا أن الفقراء بطبيعتهم لا يستحقونا الحياة والواجب ألا
نشجع بقاء نسلهم وبذلك ذهبوا مذهب اليوجينيا .

- وعلى العكس داروين الذي يقول : " الأصلح هو الذي يترك نسلا أكثر سنجد اليوجينيين "

يرونه أن الأصلح هو المتميز في الذكاء والصحة والأخلاق الحميدة فهذه معايير الصلاحية .


س4 : ماذا فعل اليوجينيون مع السكان العالم الثالث ؟ وما هدفهم من ذلك ؟


ج : اعتمد اليوجينيون على تحويل نمط الحياة والثقافة لسكان العالم
الثالث كي يتوافق أكثر مع نظرة الغرب المتحرر نحو الجنس والتكاثر .


س5 : وازن بين عصر الاقتصاد الإنتاج وعصر المعلومات ؟

ج : *عصر الإنتاج :- يعتمد على تعليم الجماهير لتوفير المهارات

- يوفر وظائف تكرارية .

* عصر المعلومات :- يعتمد على تأكيد المهارات العالية لأفضل الطلبة .

- يوفر أعمال غير تكرارية لذا يحتاج إلى مهارات عالية .


س6 : وضح موقف اليوجينيا من انتشار التعليم ؟

ج : يرى اليوجينيون أنه سيسقط الحاجة إلى ترف تعليم الجماهير ،
وستكون الحاجة إلى تشجيع التعليم الخلاق اللازم للتقدم العلمي والتكنولوجي ،
بل طالب د/ لورانس بإغلاق المدارس فلا يلزم تعليم البشرية كلها ولا يجب
على معظم البشر تعلم القراءة والكتابة .


س7 : لماذا وصف الكاتب وجه اليوجينيا بالوجه القبيح ؟

ج : و